[实战工业4.0]欧阳生: “精益智能制造”在一家智能制造示范上市企业的应用

在公司高速的发展以及战略转型之际，公司需要进一步完善整个运营管理体系，以及培养一批智能制造人才。2016年6月欧阳生老师在无锡贝斯特启动了“精益智能制造”项目，项目的目标是：

· 提高生产效率

· 降低不良比例

· 培养精益智能制造人才

在仔细的调研和诊断后，确立了如下具体的项目目标：

根据调研的结果以及贝斯特的人员能力，以及公司未来的发展方向，制定了如下的项目进度计划：

图1:项目进度计划图

该进度计划充分的体现了“精益智能制造”的推进思路：先精益化；再智能化！下图是欧阳老师精益智能制造的内容体系：

图2:精益智能制造内容框架

由于贝斯特自动化能力很强，故在本项目中没有规划自动化子项目。

2016年6月2日，无锡贝斯特“精益智能制造”项目正式启动，贝斯特管理层和欧阳生老师一起为项目宣誓：

在一阵欢呼声中，为期10个月的项目拉开序幕！

- 通过成本分析：让项目团队成员明白自己每日的所做所为影响了公司的什么成本，并且是如何影响公司利润的。

- 通过价值流分析：让项目团队成员知道公司最重要的浪费和问题点在哪里。

图4:价值流程分析

- 通过质量设计，分析以及改进：让项目团队成员懂得面对不良该如何下手，如何找到四两拨千斤的问题点，并且在自己能力的范围内迅速解决。

- 通过分析时间都去哪儿了：让项目团队成员了解提高效率的主要途径，以及如何去消除各种隐性浪费。

- 通过分析公司当前的智能制造整体架构：让项目团队成员识别公司现有架构设计的不足之处，以及该如何调整和打补丁。

- 通过具体的精益和智能制造技术的结合：让项目团队成员清楚该如何上智能制造项目，该在哪里上，解决什么实际问题，以及投资的效益分析和评估。

下表是10个月执行过程中具体的项目辅导计划

表1:项目行动计划

在每个辅导环节，欧阳生老师都以问题和目标为导向，引导项目团队成员如何分析问题及解决问题，“分析＋学习＋实战”相结合的模式，确保所有教给学员的知识都能够应用都实际中。

图5:项目辅导学习循环

经过整个项目团队10个月的努力以及贝斯特公司全体成员的辛勤付出，项目也取得了非常理想的结果，达到了项目启动前设定的目标，也获得了贝斯特高层团队给出的100分满意结果：

图6:铸造不良趋势图

图7:机加工不良趋势图

图8:自动化单元产量趋势图

项目结束前，欧阳生老师专访了贝斯特总经理兰总和智能制造工厂厂长（项目经理）李总，下面是2位对项目的反馈：

视频1：贝斯特总经理兰总从公司层面对“精益智能制造”项目的反馈

视频2：贝斯特智能制造工厂厂长（项目经理）李总从项目层面的反馈

另外，在项目辅导和交流微信群里，项目团队成员也对项目给出了非常积极的反馈，如下图所示：

图9:项目团队成员反馈

一家优秀的民营企业，通过精益智能制造项目，变得更加优秀！

一套理论联系实际的制造业升级转型方法，能帮助更多的中国企业腾飞！

精益智能制造，实现“中国制造2025”国家战略目标的不二选择！

至此，大家可能还想知道：

1.项目目标达到后，财务数据的变化情况？

2.效率，不良率目标达到后，如何保持这个成果？

3.项目结束后，管理层和团队的反馈非常积极正面，但是还存在什么悬而未决的问题吗？

4.在整个项目进行过程中，有没有一些值得反思的地方？

5.其中还有一个目标是培养精益智能制造人才，怎么衡量？

6.精益智能制造体系未来在贝斯特是如何运转的？

关于这些问题，有些问题比较敏感，不方便公开透露！大家如果有兴趣，请留言，或者微信沟通。